李元何丽芬并肩***师宿舍，两都沉默着。
夕阳余晖田野、以及们都镀层黯淡边。
喧嚣越，份盘踞底空洞就越清晰。
最终还何丽芬先，音带着刚哭过哑：“都……收拾好？”
问李元办公里个物品。
“嗯。”
李元应，目些空茫望着方，“没么收拾，部分都。
就些，还几本教案。”
“也。”
何丽芬叹，“两就收得差，着空半边柜子，里……堵得慌。”
们所谓“”，就分宿舍，园最面排平里。
些，们没里自己盖子，但总得方便，备课、照都，，就么半辈子。
宿舍，己仅仅栖之所，更们作活交织融巢穴，每处角落都塞满回忆。
到宿舍，面何丽芬却突然脚步，线越过矮院，落处们使用公共教。
“元，……”何丽芬音些异样。
李元顺着目望。
教板，平用板报，此刻，面似乎密密麻麻满。
隔着段距，清具容，只得片斑斓彩，渐显得格目。
种莫名牵引力，让们约而同改变方向，朝着教。
教没锁，推就。
空荡荡教里，摆放得还算，空弥漫着。
然而，们目第瞬就被板完全抓。
期规范板报。
块板，被各种颜字、图填得满满当当，几乎没丝空隙。
字迹，歪歪扭扭，还夹杂着拼音，显然孩子们。
“李老师，何老师，！”
“祝老师健康！”
“谢谢老师教认字！”
“老师，们！”
“以定川们！”
“老师，们最好老师！”
简单汇，质朴表达，甚至还，笑，以及拉。
个叫狗娃孩子，旁边幅更，两个牵着很孩，站座彩虹。
面角，用尽全力着：“老师，过。”
何丽芬脚步些虚浮，步步到板，伸，指尖颤抖着，拂过些稚嫩迹。
冰凉板，粗糙末，此刻却仿佛带着灼度。
到“何老师，教梳辫子”，到牛“李老师，以定好好数”……每个名字，每句话，都像把钥匙，瞬启记忆闸。
起刚入，因为辫子总梳好被其孩子笑话，躲角落里哭，次次耐帮梳理，教么把皮筋绑紧；起牛个倔孩子，为让理解应用题，曾用子摆个午……些点点滴滴，以为己被琐碎常淹没，此刻却无比清晰涌现。
泪毫无预兆夺眶而。
起初还无滑落，很，就变成压抑哽咽。
哭，教几，再难再苦子都咬挺过。
面对满板最纯粹、最真挚依恋舍，所坚都瞬崩瓦解。
作岗位，被迫割断种入骨髓联结。
李元站，只搭肩膀，试图些支撑。
喉结剧烈滚着，眶也滚烫。
比何丽芬更善于表达，此刻胸腔里更翻倒。
到些祝福，些挽留，些笨拙却真诚图，比获得过任何张奖状、任何份荣誉，都更沉，更珍贵。
教师涯最真实注脚，些孩子们用们最干净，为颁最终“勋章”。
吸，努力平复着翻腾绪，目掠过些字句。
当到角落里落款，着“级全”，终于也忍，滴滚烫泪珠从角滑落，迅速湮没饱经颊。
抬起，用背狠狠抹。
何丽芬转过，将埋李元肩，肩膀抽。
李元拍着背，像抚个受委屈孩子，哑着嗓子语：“好，好……孩子们，们…………”暮透过户，点点吞噬着教里线，块满祝福板，昏仿佛自微，照亮空寂教，也照亮两位老片浓得化愁。
们块板站很久，首到最丝隐没，才相互搀扶着，步步挪回即将再“”宿舍。
夜，宿舍灯亮很久。
何丽芬里个老傻瓜相，坚持回把板容拍。
“得留着，”着睛，语却异常坚定，“以孩子们，就能拿。”
李元没反对，，仅仅板字，们半价值证，们即将带入陌、用以抵御未迷茫，最宝贵精神囊。
